學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)論文查重檢測(cè)系統(tǒng) 多語(yǔ)種 圖文 高校 期刊 職稱(chēng) 查重 抄襲檢測(cè)系統(tǒng)
知網(wǎng)的論文檢測(cè)系統(tǒng)中,有一個(gè)叫“互聯(lián)網(wǎng)資源”的數(shù)據(jù)庫(kù),和一個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)文檔”得數(shù)據(jù)庫(kù),里面就包含了的一些數(shù)據(jù)資源,和文檔資源,如果有被知網(wǎng)收錄了的信息內(nèi)容,知網(wǎng)查重時(shí)就可以查出來(lái),如果是沒(méi)有被收錄的內(nèi)容,那么,就不會(huì)被查出來(lái)。
算,你引用的網(wǎng)絡(luò)資源要標(biāo)明網(wǎng)絡(luò)來(lái)源,寫(xiě)一個(gè)網(wǎng)址
是的,不僅是在百度搜索到的,目前所有現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫(kù)里存在的資料里出現(xiàn)六個(gè)字以上的重復(fù)都會(huì)被算做是重復(fù)率,因此在寫(xiě)完自己的論文以后一定要進(jìn)行洗文。
如何降低論文重復(fù)率
顧名思義,就是把別人的話改一改,用自己的話再說(shuō)一遍。大部分人對(duì)這個(gè)辦法用的已經(jīng)游刃有余了,因?yàn)楫?dāng)下比較流行的降低論文重復(fù)率的辦法就是改述。替換關(guān)鍵詞、調(diào)整詞句的順序,這改述的低級(jí)辦法,比如你想寫(xiě)一個(gè)大學(xué)里的東西,參考了一篇論文中有一個(gè)詞叫高校。
然后你就把高校換成大學(xué),或把高校換成高等教育等,這就是非常低水平的降低論文重復(fù)率的辦法,但是很多人在用,甚至都用比較溜。
仿寫(xiě)是改述的高水平方法,比如把別人一段30字的語(yǔ)句理解透后,仿照它的意思再寫(xiě)一遍,根據(jù)它的意思你可能會(huì)寫(xiě)出一百字,或者人家的語(yǔ)句有一百字,你仿寫(xiě)出30字,比著其他語(yǔ)句的意思寫(xiě)。
我們之前講過(guò),很多人離開(kāi)了文獻(xiàn)就不會(huì)寫(xiě)論文了,這也跟仿寫(xiě)的習(xí)慣有關(guān),必須看看別人是怎么寫(xiě)的,自己才會(huì)寫(xiě)。包括圖以及論文中的一些元素。比如公式等,實(shí)證研究論文中的公式推導(dǎo)就能占整篇論文的很大篇幅。
圖表也是降低論文重復(fù)率的常見(jiàn)辦法,那么,這種辦法怎么用?比如,你可以把別人論文中講的東西變成一張表格,放進(jìn)你的論文里,或者把別人論文里的表格變成文字放到你的論文中,來(lái)來(lái)回回的重復(fù)率就下來(lái)了。
絕對(duì)是包括的 只要發(fā)表過(guò)的文章全部包括