學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)論文查重檢測(cè)系統(tǒng) 多語(yǔ)種 圖文 高校 期刊 職稱(chēng) 查重 抄襲檢測(cè)系統(tǒng)
所以論文查重的主要作用是幫助畢業(yè)生查找出自己論文和其他論文中重復(fù)的句子和段落,以便畢業(yè)生做出相應(yīng)的調(diào)整只要重復(fù)率達(dá)標(biāo),學(xué)生后續(xù)還是能夠順利畢業(yè)的論文查重是學(xué)生畢業(yè)的最后一道障礙如果論文查重沒(méi)有達(dá)標(biāo),畢業(yè)會(huì)受到。
如果文獻(xiàn)是英文或者其他語(yǔ)種的,翻譯成中文時(shí),知網(wǎng)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)并沒(méi)有類(lèi)似的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行對(duì)比。所以知網(wǎng)系統(tǒng)收錄了你抄襲的那篇英文文獻(xiàn)的話,對(duì)于翻譯成中文的內(nèi)容是并不能有效的檢測(cè)出。但是要注意了,抄襲的英文文獻(xiàn)是否被別人用過(guò),如果別人也跟你一樣,翻譯過(guò)這篇文獻(xiàn),并被知網(wǎng)收錄。那么你檢測(cè)的時(shí)候就會(huì)被顯示抄襲他的文章,這到底能不能檢測(cè)出來(lái),還得查了才知道,
不代表沒(méi)有別人翻譯過(guò)的可能性。
而且如果是投稿發(fā)表,并不建議你這么做,到時(shí)候被發(fā)現(xiàn)抄襲,后果是比較嚴(yán)重的。個(gè)人建議理解內(nèi)容后,按照自己的意思再重新寫(xiě)一遍比較靠譜。
不然有可能被撤銷(xiāo)學(xué)位或者吊銷(xiāo)學(xué)位證書(shū)等。
像早檢測(cè),是有知網(wǎng)vip,知網(wǎng)pmlc,還有知網(wǎng)期刊,小分解。或許可以看看。