問(wèn)：論文查重率，paperpass35%，萬(wàn)方148%，知網(wǎng)大概會(huì)是什么水平？

我paperpass查出來(lái)22%，學(xué)校知網(wǎng)查出來(lái)5%。綜合身邊，基本都是知網(wǎng)要低于pp，你把pp查出來(lái)的紅色標(biāo)記部分一定要改，橙色的可以酌情改，基本沒(méi)問(wèn)題。。。

其實(shí)是一個(gè)非常嚴(yán)肅的過(guò)程，而且是非常的不能容忍的，如果想要降低查重率的話，其實(shí)就是自己對(duì)于自己的論文都是要進(jìn)行一些修改。

一般來(lái)說(shuō)，目前市場(chǎng)上看到的檢查系統(tǒng)和軟件原則上是相似的。首先，檢查系統(tǒng)將整個(gè)論文和數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行比較。結(jié)果是，如果是大紅色的字，就有抄襲，大塊的黃色意味著這些文章是引用的文獻(xiàn)。

檢查時(shí)，檢查系統(tǒng)會(huì)以章節(jié)的形式對(duì)論文進(jìn)行碎片檢查。每一章都有相應(yīng)的相似性，最終將所有相似性數(shù)據(jù)組合在一起，生成重復(fù)率。

所有知識(shí)網(wǎng)檢查系統(tǒng)都限制單位內(nèi)部使用，必須有單位知識(shí)網(wǎng)賬號(hào)登錄才能進(jìn)入知識(shí)網(wǎng)檢查系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查。因此，學(xué)生或個(gè)人學(xué)者只能去高校圖書館，還可以利用學(xué)術(shù)否定網(wǎng)絡(luò)、PaperEasy、螞蟻檢查網(wǎng)等部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)檢查網(wǎng)站。該知識(shí)網(wǎng)自助檢查網(wǎng)站是通過(guò)技術(shù)手段直接連接中國(guó)知識(shí)網(wǎng)網(wǎng)站的知識(shí)網(wǎng)檢查入口。

1.志愿調(diào)查中報(bào)告中黃色標(biāo)記的文字將這句話判斷為“引用”，紅色標(biāo)記的文字將這句話判斷為“涉嫌剽竊”。

2.在知識(shí)網(wǎng)調(diào)查過(guò)程中，檢測(cè)系統(tǒng)只能識(shí)別文字部分，論文中的圖片、word域代碼、mathtype編輯公式和檢測(cè)系統(tǒng)還不能識(shí)別這些復(fù)雜的內(nèi)容格式，因此無(wú)法檢測(cè)。

論文的表格內(nèi)容數(shù)據(jù)是可以識(shí)別的。具體可以讀《知網(wǎng)查重表格里的文字會(huì)檢測(cè)嗎》。表格內(nèi)容重復(fù)很多的話，可以保存表格截圖，放在論文中。

4.論文引用的參考文獻(xiàn)部分也計(jì)算相似性，所以引用時(shí)最好的方法是先理解內(nèi)容，然后用自己的話寫。

如何避免論文檢查原理和高重復(fù)率？

實(shí)際上，如果重復(fù)率高，可以通過(guò)幾種適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行修改。這里推薦兩個(gè)操作性高的提示。

第一，對(duì)待紅色字的最好方法是單獨(dú)列出并修改這些段落。一般來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)同學(xué)會(huì)大幅調(diào)整他們的段落。

事實(shí)上，這種方法是沒(méi)有意義的。單詞的前后可以顛倒，降低重復(fù)度，但往往會(huì)打亂整個(gè)段落的邏輯。因此，通過(guò)自己的理解和自己的說(shuō)明方式重寫了這些段落。只有在完全破碎前連續(xù)呈現(xiàn)紅色，才能本質(zhì)上降低重復(fù)率。

第二，善于利用表格和圖片的兩個(gè)小工具。在地網(wǎng)檢查系統(tǒng)中，表格通常不計(jì)算在重復(fù)率內(nèi)。但是如果表格中包含的文字抄襲率太高，也會(huì)發(fā)出紅光。正確的方法是將表格轉(zhuǎn)換成圖片格式。檢測(cè)時(shí)沒(méi)有重復(fù)度問(wèn)題。

是通過(guò)一定的軟件或者系統(tǒng)查閱學(xué)生的論文的重復(fù)率。多增加自己論文的原創(chuàng)內(nèi)容，就會(huì)降低查重率的。

在這段時(shí)間內(nèi)，一篇論文完成后還需要做一步，此時(shí)我們就要接觸一種新的名詞查重率。那么什么叫論文查重率？請(qǐng)跟paperfree小編一起了解。

本文的重復(fù)性相似率也被稱為重復(fù)率相似率，是論文通過(guò)專業(yè)論文查重檢測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行查重檢測(cè)后得到的一種數(shù)據(jù)，以量化的形式體現(xiàn)了本文的創(chuàng)度。寫論文時(shí)，我們有可能會(huì)把別人論文中的一些內(nèi)容用到自己的論文里，這樣看起來(lái)就容易出現(xiàn)在討論自己論文時(shí)自己的觀點(diǎn)部分過(guò)少，會(huì)使整個(gè)論文的重復(fù)性偏高。因此說(shuō)我們?cè)趯懻撐臅r(shí)要先熟悉論文的整體結(jié)構(gòu)，想要借用他人文章大家就必須進(jìn)行二次創(chuàng)作，可采用更換關(guān)鍵詞等方法進(jìn)行修改。

文章重復(fù)性實(shí)際上是將論文中的重復(fù)性字?jǐn)?shù)和總字?jǐn)?shù)進(jìn)行比較而得到的數(shù)據(jù)，許多同學(xué)自己都不知道該怎么降低查重率，事實(shí)上，論文查重率并不像我們想象中的那么難，每個(gè)人都能利用一些技巧和方法，能有效地降低論文重復(fù)率。高等院校對(duì)論文的規(guī)定都很嚴(yán)格，同學(xué)們?cè)诎l(fā)論文寫作過(guò)程中，一定要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)認(rèn)真真地完成論文的撰寫。只需預(yù)先做好準(zhǔn)備，就可以在下一次查重時(shí)，就能保證整篇論文的重復(fù)性不會(huì)偏高，也不必花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間進(jìn)行論文的降重。假如論文重復(fù)性較高，一定要降低重復(fù)，大家耐心點(diǎn)才能順利完成降重工作。