首先，用公式編輯器對(duì)文章中的數(shù)據(jù)部分進(jìn)行編輯，而具體如何使用公式編輯器，讀者可以參閱百度的相關(guān)介紹，公式編輯器在修改理工科重復(fù)部分是一利器，可以有效幫助論文作者降低論文重復(fù)率，對(duì)于理工科文章或者是醫(yī)學(xué)文章而言都可以幫助論文作者有效降低論文重復(fù)率。不明白此方法的同學(xué)可以參考《學(xué)術(shù)查重時(shí)公式是否檢測(cè)》。

其次，可以適當(dāng)增加對(duì)表格的說(shuō)明，文字部分的增加可以有效減少因?yàn)閷⒈砀褡兂蓤D片而減少的字?jǐn)?shù)，這樣能夠在有效降低重復(fù)率的同時(shí)，保障論文不會(huì)因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)而被取消答辯資格。

學(xué)術(shù)是全選檢測(cè)，附錄也是檢查的。

關(guān)于學(xué)校查重率、相似率、抄襲率：

各個(gè)學(xué)校不一樣，全文重復(fù)率在30%一下（而有的學(xué)校，本科是20%）。每章重復(fù)率應(yīng)該沒(méi)有要求，這個(gè)每個(gè)學(xué)校會(huì)出細(xì)則的，并且學(xué)校也出給出他們查重復(fù)率的地方——基本都是中國(guó)學(xué)術(shù)。具體打電話問(wèn)老師，每界每個(gè)學(xué)校要求都不一樣

相關(guān)查重系統(tǒng)名詞的具體作用：

查重率的具體概念就是抄襲率，引用率，要用專業(yè)軟件來(lái)測(cè)試你的文章與別人論文的相似度，杜絕抄襲。基本就這意思。

一個(gè)是自寫率 就是自己寫的

一個(gè)是復(fù)寫率 就是你抄襲的

還有一個(gè)引用率 就是那些被畫上引用符號(hào)的 是合理的引用別人的資料

有過(guò)學(xué)術(shù)不端論文查重經(jīng)驗(yàn)的人都知道，表格一般是不會(huì)參與查重。但也有人說(shuō)，學(xué)術(shù)不端的查重系統(tǒng)會(huì)查表格。那表格到底要不查重呢？實(shí)際上，在查重技術(shù)日趨成熟的今天，表格也需要進(jìn)行查重。也就是說(shuō)，如果表格中的內(nèi)容抄襲太多，系統(tǒng)就會(huì)判定其重復(fù)；下面以學(xué)術(shù)不端查重檢測(cè)系統(tǒng)為例，進(jìn)一步說(shuō)明查重表格是必要的。

首先，我們知道了學(xué)術(shù)論文的查重系統(tǒng)是以 Word文件的方式提交給系統(tǒng)進(jìn)行查重。而且，我們可以清楚地看到，表格將被識(shí)別并顯示出表格的內(nèi)容區(qū)域。因此，事實(shí)上，學(xué)術(shù)不端論文檢測(cè)系統(tǒng)能夠快速地識(shí)別表格和對(duì)比。假定表格和表格內(nèi)容以正文形式粘貼到系統(tǒng)提交頁(yè)面。這時(shí)，表中的內(nèi)容，最終將被處理并提交給系統(tǒng)，以比較重復(fù)速率。

學(xué)術(shù)不端查重算法已日趨成熟，圖片、表格、文本框等均可完全識(shí)別，學(xué)術(shù)不端查重5.3版上線，學(xué)術(shù)不端查重5.3版，學(xué)術(shù)不端查重系統(tǒng)會(huì)把圖片中的公式、腳注等全部識(shí)別出來(lái)。也就是說(shuō)，當(dāng)對(duì)表格進(jìn)行檢查時(shí)，就可以計(jì)算了。

許多人覺(jué)得解決重復(fù)率過(guò)高這個(gè)問(wèn)題的辦法，就是用圖畫來(lái)代替表格數(shù)據(jù)，實(shí)在是不行的。您可向指導(dǎo)老師咨詢，表格內(nèi)容請(qǐng)改寫或引用，請(qǐng)勿直接復(fù)制。如果存在抄襲行為，學(xué)術(shù)不端的查重系統(tǒng)一定會(huì)在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，并標(biāo)記為紅色。

部分表格可以進(jìn)行比對(duì)，但大部分并不能。只能檢測(cè)到表格中的數(shù)據(jù)，所以目前也是查重系統(tǒng)的一個(gè)缺陷。您只需提交就行，相對(duì)來(lái)說(shuō)，表格基本沒(méi)有重復(fù)率。

早檢測(cè)有學(xué)術(shù)vip，學(xué)術(shù)pmlc，學(xué)術(shù)分解，學(xué)術(shù)期刊，還有其他系統(tǒng)等，可以看看。

紅色是重復(fù)的地方，刪除后不能保證黑色的字不變紅，句式改變意思改變。