那些一流學校，或者再擴大點范圍，其他學校的本科畢業(yè)論文。我不敢去評說什么，因為也沒有去見過。但是至少就我學校的本科畢業(yè)論文是沒有多大的意義的。至少是說無法檢測到一個學生能否達到畢業(yè)的標準。就像我們老師以前說的，中國的高校是嚴進寬出。你高考進去之后，只要你不要太作死，都是可以畢業(yè)的。以至于我畢業(yè)在寫論文的時候，我的論文指導老師是這么跟我說的。畢業(yè)論文你就看著寫就好了，反正也不指望你們本科生的畢業(yè)論文能寫出什么花來。即使我們學校畢業(yè)有掛科的，也就是幾個月后補考，等于是延期拿畢業(yè)證罷了。當然了，也不是完全是這么消極的，如果你自己認真的對待自己的畢業(yè)論文的話。你還是可以學到不少東西的，嗯，至少我畢業(yè)這么久了，對我在畢業(yè)論文中運用到的理論和模型是記得很清楚的。

論文總是基于人類已有知識的基礎，所以相似，相同是肯定的，無論是背景，題材，文章布局，證據(jù)，說明或證明的段式或方法，結(jié)論，一切都全新，根本不可能。論文鼓勵創(chuàng)新，如果和已經(jīng)公布的相比，重復的數(shù)量、比例過多，就是腦力勞動成果的盜竊。重復別人的太多，稱為抄襲；重復自己太多，等同于一女二嫁。所以，查重是必然的，就是要查引用別人資料的多少。引用要區(qū)分一般的文法，詞語，還是論文核心的資料，理論闡述。這里，自己實驗收集的數(shù)據(jù)尤其重要，因為這是自己勞動成果的標志，表現(xiàn)出自己勞動的獨特性，新穎性，創(chuàng)造性，是自己擁有知識產(chǎn)權的核心標志。沒有自己的數(shù)據(jù)，最多只是別人數(shù)據(jù)的解讀，意義又不同了。

現(xiàn)在本科畢業(yè)論文查重，學校會選擇專業(yè)的查重系統(tǒng)進行查重，查重系統(tǒng)會有自己的計算方法和比對資源庫。想規(guī)避查重是不可行的，現(xiàn)在國家規(guī)定高校必須對畢業(yè)論文進行查重，而且逐漸加強了對論文的管理。

當你的論文中有一段是引用的文獻資料。就可以把在引用中作適當?shù)恼{(diào)整，比如注意語法的表達，或者是添加適當?shù)男揶o。論文的選題最好是和自身工作符合。因為熟悉自有領域才能寫出事實根據(jù)也比較有把握，在最后論文答辯環(huán)節(jié)時候可以應對老師的提問，而不容易出現(xiàn)答不上來的問題。

為了確保學校檢測結(jié)果的萬無一失，大家在提交學校檢測之前，一定要自己先檢測一遍。如果有檢測出來相似度較高的片段，自己先改一改。論文修改一次以后，不要以為就肯定能過了，因為知網(wǎng)系統(tǒng)會根據(jù)論文內(nèi)容的不同自動調(diào)整著重檢測的段落，所以有時候第一次查重的時候是正常的，一模一樣的句子，第二次檢測的時候會判斷為“抄襲”。這也是沒有辦法的，只能多查多改。所以，想要論文能夠順利通過知網(wǎng)論文檢測官方入口的檢測，就一定先了解以上的這些內(nèi)容，這樣在寫論文時才能事半功倍，論文重復率才能降到最低。

知網(wǎng)對pdf格式的論文識別不是太好，附錄目前知網(wǎng)默認都是查重的。你可以問問學校要不要查重附錄。

我們可以通過以下幾個小技巧在知網(wǎng)查重時避免標紅：

1、盡量用同義詞替代。比如：損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見=隱藏；優(yōu)點尤其突出=優(yōu)勢盡顯無疑。

2、改變句子的語態(tài)，比如被動語態(tài)改為主動語態(tài)，主動語態(tài)則反之改為被動語態(tài)。

3、把“的”“得”“地”等語氣詞的位置替換。基本上每個句子都有“的”或者“地”，中國語言博大精神，很多句子把“的”“地”“得”的位置換掉或者增加再或者去掉時對句子結(jié)構(gòu)是沒有什么影響的。

4、把“，”“?！钡葮它c符號改掉。論文檢測是由編碼組成，其中“，”“。”等符號也屬于編碼的構(gòu)造之一。這條相對來說是比較容易做到的。

5、不要在中國知網(wǎng)找借鑒。中國知網(wǎng)網(wǎng)庫是國家指定的論文檢測對比庫，而用其他網(wǎng)站的論文的話，有可能不被檢測出來。

6、抄書。論文檢測軟件檢測的是論文，是在專業(yè)文章或網(wǎng)站發(fā)表過的論文，一本書籍都不包括在里面，當然也有可能書籍的內(nèi)容本來就是抄論文的，即使這樣，抄書的風險也遠遠小于抄論文。

7、打亂語句結(jié)構(gòu)。例如：“夏琳很漂亮”可以改為“漂亮的夏琳”。

擴展資料

畢業(yè)論文的附錄就像人體的附錄一樣，附錄中包含的信息是對寫作主體的補充而不是絕對必要的。 附錄可以包括供讀者參考的部分、原始數(shù)據(jù)的摘要或工作背后的方法的額外細節(jié)。

你可能被要求為學校寫一個附錄，或者你可能決定為你正在做的一個個人項目寫一個附錄。您應該首先收集附錄的內(nèi)容，然后對附錄進行潤色，這樣才能讓你的讀者更容易理解、更有用、更吸引讀者。

參考資料來源：畢業(yè)論文的附錄撰寫的小技巧

可以通過知網(wǎng)，將你的論文上傳到知網(wǎng)檢測，這是比較科學可靠的方法，或者才有其他軟件，但是我覺得還是知網(wǎng)最好，而且選擇的人也是最多的，所以我推薦這個方法。希望我的回答對你有幫助，歡迎采納我的回答，謝謝

檢測畢業(yè)論文的查重率方法：

去專門的網(wǎng)站上面檢測，按步驟填寫論文題目和作者，然后將自己的論文上傳，等待檢測即可，有免費字數(shù)的話可以使用免費字數(shù)抵扣，如果沒有就需要充值。一般情況下20~30分鐘即可出結(jié)果，檢測高峰期的話時間會有所延遲

關于論文重復率的檢查，本科畢業(yè)生不知道，也需要使用學校認可的查重系統(tǒng)。在使用查重系統(tǒng)之前必須知道駕車呢系統(tǒng)的信息，本文介紹如何檢測畢業(yè)論文的查重率。

先選擇一個檢測系統(tǒng)，如paperfree，找到paperfree官網(wǎng)后即可進入服務頁面，選擇適合自己論文等級的檢測子系統(tǒng)，即可按頁面提示長傳論文并填寫信息，然后提交付款等待檢測報告。

雖然paperfree在查重檢測的不能作為定稿檢測，但其檢測優(yōu)勢仍然十分明顯：paperfree的檢測技術主要采用智能檢測，對文字和語義的共同識別、先整后零的送檢、段落和自居的先后檢測以及參考文獻的預處理和先對比都做得很好，而且對比文獻也很大，包括中文科技期刊、中文主要報紙、中國專利、博士/碩士學位、中國主要會議、港澳臺、外維普優(yōu)先出版、大學自建庫等，可見paperfree數(shù)據(jù)庫還是很龐大的。

檢測論文的查重率可以使用論文查重平臺，一般情況下學校都會提供查重平臺以供學生查重和修改論文。

可以登陸知網(wǎng)，進行畢業(yè)論文查重率，現(xiàn)在畢業(yè)論文查重率基本要在10％以下，才能保證通過。

檢測畢業(yè)論文的查重率方法：

去專門的網(wǎng)站上面檢測，按步驟填寫論文題目和作者，然后將自己的論文上傳，等待檢測即可，有免費字數(shù)的話可以使用免費字數(shù)抵扣，如果沒有就需要充值。一般情況下20~30分鐘即可出結(jié)果，檢測高峰期的話時間會有所延遲