教育的屬性

本質(zhì)屬性：有目的的培養(yǎng)人的活動（偶然學會、本能不屬于教育）

社會屬性：①永恒性（人類社會存在，教育就存在）；

②歷史性（古今各不相同）；

③繼承性；④長期性

⑤相對獨立性（與政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，可超前、滯后）

教育的起源

生物起源說——本能生利息 （本能：認為教育起源于動物界生存本能； 利息：利托爾諾、沛西·能）

心理起源說——心理仿夢露 （仿：認為教育起源于兒童無意識的模仿； 夢露：孟祿）

勞動起源說——米凱愛勞動 （米凱：米丁斯基、凱洛夫）

教育的發(fā)展

中國古代教育

①夏商：中國最早的教學形態(tài)

②春秋：私學興起

③六藝：禮、樂、射、御、書、數(shù)（禮、樂為核心）

④戰(zhàn)國：私學繁榮

⑤隋唐：科舉制出現(xiàn)

⑥明清：科舉制廢除

⑦“四書”：《論語》《大學》《孟子》《中庸》

“五經(jīng)”：《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》

西方古代教育

斯巴達：尚武

雅典：崇文

教會學校：七藝（三科：文法、修辭、辯證法；四學：算數(shù)、幾何、天文、音樂）

古代社會教育特征（勞教脫離有階級）

教育與生產(chǎn)勞動相脫離

具有階級性、等級性（階級性包括等級性）

教育學的創(chuàng)立階段

1、培根：首次提出

2、夸美紐斯：實現(xiàn)教學獨立

3、康德：首次講授

4、赫爾巴特——科學教育學之父、傳統(tǒng)教育代表人

①一原則：教育性教學原則；

②二基礎(chǔ)：倫理學、心理學基礎(chǔ)；

③三中心：教師、教材、課堂；

④四階段：明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法

5、杜威——實用主義哲學創(chuàng)始人、進步教育運動代表人

①三中心：兒童、經(jīng)驗、活動

②四個即：教育即生活、教育即生長、教育即經(jīng)驗、學校即社會

③五步法：困難、問題、假設、驗證、結(jié)論

中國近代教育思想

1、蔡元培——學界泰斗、人世楷模 （蔡五育）

五育：軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育、美感教育

2、黃炎培——職業(yè)教育之父 （黃職業(yè)）

3、陶行知——偉大的人民教育家、萬世師表 （陶生活）

生活教育理論：生活即教育、社會即學校、教學做合一

推薦閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容：

2020北大核心期刊

學術(shù)期刊分類一二三類

農(nóng)民致富之友期刊

兒童文學期刊在線閱讀

教學與研究是什么級別期刊

財會月刊是什么級別的期刊

會計期刊國內(nèi)排名

企業(yè)改革與管理期刊

企業(yè)文化設計公司

地理教學三大期刊

教育科學研究期刊

中文數(shù)據(jù)庫都有哪些

2020年核心期刊

中學物理期刊排名

統(tǒng)計源期刊目錄2019醫(yī)學類

無線互聯(lián)科技期刊

中國科技論文與引文數(shù)據(jù)庫

科技核心期刊很爛

中國環(huán)境監(jiān)測期刊

中國核心期刊(遴選)

中國特殊教育期刊

中國學術(shù)文獻網(wǎng)絡出版總庫

醫(yī)學核心期刊有哪些

經(jīng)濟問題探索期刊

醫(yī)學統(tǒng)計源期刊目錄